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发表时间:2018-04-21 23:12
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思维研究发现问题:学生思维的起点与动力盛刚中学历史教学2017年第9期(总第379期)1
思维研究杜威“反省思维”在高中历史教学中的操作性另解费胜英中学历史教学2017年第9期(总第379期)4
思维研究在历史叙事中发展历史解释思维——以“明清之际活跃的儒家思想”为例张兆金中学历史教学2017年第9期(总第379期)7
思维研究运用批判性思维优化课堂提问——基于课堂观察的分析陈建春中学历史教学2017年第9期(总第379期)10
教学研讨实现“历史解释”多样性与客观性的统一王太元中学历史教学2017年第9期(总第379期)13
教学研讨缺失与重建:历史理解视角下的细节教学张和美中学历史教学2017年第9期(总第379期)15
教学研讨理解即同情——以明清以来限制对外交往为例林亮丰中学历史教学2017年第9期(总第379期)18
教学研讨立足2016版新教材培养史料实证意识许峰中学历史教学2017年第9期(总第379期)21
教学研讨例谈数据史料的辨伪与解读胡克芹中学历史教学2017年第9期(总第379期)23
教学研讨“互联网+”时代的历史课堂数据分析——以《辛亥革命》一课为例汤永成 中学历史教学2017年第9期(总第379期)26
教学研讨基于“鸦片泛滥”的史学阅读及教学价值追寻——以《鸦片利益链条上的中国人》的探究为例罗永学 夏玲中学历史教学2017年第9期(总第379期)29
教学研讨权力与市场的互动——中国近代民族资本主义的发展及教学启示陈一丁中学历史教学2017年第9期(总第379期)32
教学研讨以空间观念为例说历史教师学科核心素养的提升陈春露中学历史教学2017年第9期(总第379期)35
教学研讨时空观念下的牛顿经典力学宋佩娟中学历史教学2017年第9期(总第379期)38
教学研讨浅析体验式教学法在初中历史课堂中的运用——以华师大版《巴黎和会》一课为例张元中学历史教学2017年第9期(总第379期)41
教学研讨从“三不主义”管窥吴佩孚的儒学情怀王爱中学历史教学2017年第9期(总第379期)44
教学研讨卢梭的思想实践及其争论范从华中学历史教学2017年第9期(总第379期)47
教学研讨唐代的政事堂不等同于宋代的的中书门下——从浙江高考卷中的一道选择题说起侯智林中学历史教学2017年第9期(总第379期)50
教学研讨史料如野马,史观如缰绳——由《甲午战争》一课说起叶子龙中学历史教学2017年第9期(总第379期)52
学业评价从热点考查到素养考查——2017年全国高考历史试题的观察视角莫景华中学历史教学2017年第9期(总第379期)54
学业评价“移步不换形”——2017年文综全国I卷第41题的思考和启示邱俊中学历史教学2017年第9期(总第379期)57
学业评价从高考模拟命题看两种“虚无”现象——“丑化中国”说与“西学中源”说之比较陈世杰中学历史教学2017年第9期(总第379期)60
学业评价浅谈高考历史学科的整合与长效复习模型——新时空观的构建与运用孟成中学历史教学2017年第9期(总第379期)63
学业评价2017年高考“空间观念”素养考查的四个角度及教学启示丁继华 刘晓兵中学历史教学2017年第9期(总第379期)66
学生学史教师的挑战——如何在高中历史课程中运用史料教学法程小凤中学历史教学2017年第9期(总第379期)69
图说历史西进运动(五):印第安人的“血泪之路”李锡海中学历史教学2017年第9期(总第379期)72
同构异表“同构异表”与历史教师的教学呈现力(一)李惠军历史教学2017年9月(总第774期)3
同构异表“同构异表”下的《西欧的一体化进程》教学设计王骁历史教学2017年9月(总第774期)9
同构异表《西欧的一体化进程》教学设计之表达部分王超历史教学2017年9月(总第774期)17
同构异表早期欧洲文明建构及影响侯建新历史教学2017年9月(总第774期)21
同构异表零距离互动——侯建新教授与李惠军老师在“津沪两地‘同构异表’课例探微”活动上的对话历史教学编辑部历史教学2017年9月(总第774期)27
高考研究由西汉海昏侯刘贺墓引出的史料实证命题——2017年高考天津卷文综历史第12题解析陈光裕 郑晓峰历史教学2017年9月(总第774期)32
教学研究基于史料实证的乡土资源的理性开发与运用薛权开 黄敏历史教学2017年9月(总第774期)39
教学研究家国情怀教育的本质是培养天下情怀林德田历史教学2017年9月(总第774期)44
教学研究“史料实证”与“历史解释”关系初探何成刚 沈为慧历史教学2017年9月(总第774期)48
教学研究历史教学中的考古认知赵娜历史教学2017年9月(总第774期)53
教学随笔教学设计应凸显学生的思维主体地位——以“甲午中日战争和八国联军侵华”为例张兆金历史教学2017年9月(总第774期)59
教学随笔历史核心素养教育重在实践创新王建国历史教学2017年9月(总第774期)63
他山之石二十多年来俄罗斯历史教育改革主要特点论析苏争艳历史教学2017年9月(总第774期)67
他山之石2017年全国普通高中优秀历史教学设计作品获奖名单历史教学2017年9月(总第774期)72
补白东南互保之余波:朝臣与督抚关于辛丑乡试展期的论争历史教学2017年9月(总第774期)16
补白“二十一条”交涉的另一条管道——总统府相关活动透视历史教学2017年9月(总第774期)31
补白老新党与新文化:五四大风笼罩下的地方读书人历史教学2017年9月(总第774期)47
补白北魏均田制实施考论历史教学2017年9月(总第774期)52


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文章分类: 图书馆
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